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莽荒纪小说: 易县教育局“三个创新”扎实做好教育扶贫工作
2019-05-23 19:02   来源:易县政府网   

能提现的诈金花 www.wxqcdp.com 一を╯、创新管理机制¨┹┎,建立“一村一档”あ,确暴ァ髤yЪ┏!坝ο砭∠怼?/span>

建立了属地学校和就读学校联合管理机制㎎┑②ヒ,就读学校负责校内政策落实和宣传ρ,属地学校在每村至少明确一名包村负责人?柒⒙﹌,负责入户宣讲ミ、政策落实核查和县外就读学生调查摸底等工作ヒㄦア⊕,实现一村一个明白人优Δ⒆╉Η。以乡(镇)≥ㄅ、村为统计单位∫,由属地学校负责建立“一村一档”卍┊,采取学校比对ど㎎は㎡、班级比对Ⅶロ、入户调查大家访和家长确认的“四保险”方法精准核查出建档立卡学生や☆╦,将学前到大学所有建档立卡学生的家庭信息ちΖ∞⑥ぉ、就读学校信息和受助信息等情况建立档案н亿Ζ,形成包括数据统计表╕、情况登记表和相关佐证材料的完善的档案资料};㎞╙,做到“不漏一户レヅ,不丢一人”ェ⒚″肆。联合管理机制和“一村一档”的建立∝♀,明确了属地学校和就读学校的职责⒊┲,确保全县建档立卡学生5940人(县内就读4860人Ⅶ⒎ηˉ,县外就读1080人)全部享受到教育资助政策╋祝ㄦ。

二Ж◢╒Ⅺ、创新宣传方式捌⒀,施行“三发放”夬ιШ,确抱印拧京严睿“应知尽知”

一是发放《教育资助政策宣传日历》③,实现贫困学生教育资助政策“天天见”┓╇,提高政策宣传的普遍性バゼ⒉ū㈢。二是发放《教育帮扶手册》うヒ,做到享受的资助政策贫困学生可以“随时看”⑧Ρ≡ラΦ,提高政策落实的时效性┾┋χ。三是按政策落实主体和享受政策类别╔╕⒔,分11种情况编制《致家长的一封信》├≯,向非贫困学生分类发放ら▲,提高政策宣传的针对性ぞ,提高非贫困学生对教育资助政策的知晓率─ˉ磨挨疲“三发放”的宣传方式±,消除了贫困学生家长的后顾之忧ζゾ┃⑨к,消除了非贫困学生家长的误会┪有,有效提升了群众满意度╧ΦよЮ┾。2018年累计发放宣传日历7000多张⒍⑦!ǒ⒈,发放手册4万多本├,发放一封信10多万份㎞Е﹌㈦Ζ,开展各级宣讲会3000多场└亇°。

三ü㎡ぴ╝、创新服务方式Ηаてヌ日,实行“代办制”ョ╋Ⅸ,确薄悖“应办尽办”

主动作为┚ⅥΣゅ∷,对“应享未享”的县外就读学生施行资助“代办制”つヰ┩⒇ě。每个乡镇中心学校明确一名“代办员”ヵ╣─♂,实现与学生家长沟通ヂ┇⑿Β▼、与学生本人沟通⒙㈨、与就读学校沟通㎏、与部门沟通Ⅵ伍Ρ、与乡镇沟通█,代替贫困学生办理相关手续ε—注夬Δ,促使资助政策落地ナˉ漏G⑿!按熘啤奔跚崃似独ЩУ母旱"В俳赝饩投疗独а硎茏手撷あ咋А?018年共有134名县外就读学生在全县30个代办员的帮助下╠┪⑵︼,享受了相应的教育资助政策∶⊿,大幅度提升了贫困户满意度太㈧у▄。

“三个创新”做法得到了省人大副主任王晓东″“,省扶贫督导组组长яァ⒅δ、省教育厅副厅长韩俊兰等省┷、市领导的高度肯定ひそッ。11月1日木⒓ò,河北省教育扶贫现场会在我县召开〞むュЗⅱ,向全省教育系统推广我县教育扶贫经验╗,并将易县经验命名为教育扶贫的“易经”万㈤。


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